Воспитатель
Дефектолог
Директор
Логопед
Медик
Методист
Музрук
Психолог
Учитель английского языка
Учитель казахского языка

Уважаемые родители! Обеспечьте все условия для безопасности ребенка от возможных проблем:

Опасные места (такие, как открытые окна или балконы) необходимо контролировать, не оставлять там предметы, по которым ребенок может забраться  на окно. Не ставьте на край стола емкости с горячей жидкостью, поскольку малыш может всё опрокинуть на себя. Электрические розетки должны иметь заглушки или поворотный механизм. Низкие углы мебели должны быть скругленные или иметь смягчающие накладки. […]

«Техника безопасности ребенка на улице и дома»

Воспитатель: Орынтаева М.Х. Безопасность – это не просто сумма условных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях. Девиз безопасности: Надо видеть, предвидеть, учесть.По возможности – все избежать,А где надо – на помощь позвать. Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят […]

«Игры с мячом, направленные на обобщение, расширение словарного запаса»

Подготовила учитель-дефектолог Лящук А.Н. 1. «Мяч бросай и животных называй» Игра с перебрасыванием мяча В зависимости от темы игры возможны варианты: «Мяч бросай, четко фрукты называй» или «Мяч бросай, транспорт быстро называй». Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия. Вариант 1. Ход игры. […]

«Развитие воздушной струи»

Подготовила учитель-логопед Лящук А.Н. Своевременное овладение грамотной речью и чистым звукопроизношением имеет немаловажное значение для формирования полноценного и гармоничного развития ребёнка. Все звуки нашей речи мы произносим, как известно, на выдохе. Соответственно, если речевой выдох неправильный — все звуки будут звучать смазано и нечетко. И наоборот, освоенный правильный выдох — по середине языка — способен […]

«Развитие творческих способностей дошкольников»

методист Васильева С.В. Детское творчество – одна из форм самостоятельной деятельности ребенка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других. Изобразительное детское творчество является массовым среди детей младшего возраста. Оно создает основу полноценного и содержательного общения ребенка со взрослым, положительно […]

«Психология отношений отца и дочери»

подготовила педагог-психолог Лой В.Ю.             Какими должны быть отношения между мужчиной и женщиной, мы узнаем еще в детстве,  наблюдая за родителями. Но не только это формирует наше дальше счастливое (или не очень) будущее. Отношения папы и дочери — фундамент, на котором строится ее представление о самой себе и роли мужчины в ее жизни.              Папа — первый […]

«Влияние мамы на судьбу сына»

подготовила педагог-психолог Лой В.Ю. Мама дочери и мама сына – это два совершенно разных образа, даже если они объединены в одной женщине. С самого младенчества  воспитание мальчиков и девочек требует разных подходов. У мамы мальчика нет опыта и примера построения отношений с сыном.         Все, на что она может рассчитывать, это ее интуиция и […]

Детские болезни

КРАСНУХА Краснуха — высокозаразное острое инфекционное заболевание, вызываемое вирусом краснухи. Наиболее часто болеют непривитые дети 2-9 лет. Особенна опасна краснуха в первые 3 месяца беременности — при этом нередко развиваются тяжелые врожденные пороки развития ребенка, возможна внутриутробная гибель плода. В целом, у взрослых людей краснуха протекает тяжелее, чем у детей. Источником инфекции является человек с клинически выраженной или стертой формой краснухи. Пути передачи — воздушно-капельный (при разговоре с больным, […]