Воспитатель
Дефектолог
Логопед
Медик
Методист
Музрук
Психолог
Учитель английского языка
Учитель казахского языка

Практикум в рамках работы Консультативного пункта

Тема: Какие игрушки необходимы. Цель: Оказание консультативной и практической помощи родителям, чьи дети не посещают детский сад, по вопросу: игрушки не только развлекают, но и развивают. Подготовила и провела дефектолог: Лящук А.Н.          Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать […]

«Круглый стол» в рамках работы Консультативного пункта

Тема: Раннее развитие Цель: Организация   помощи родителям, чьи дети не посещают детский сад, в виде  практического совета. Вызвать у родителей желание беседовать и принимать помощь практических педагогов дошкольного образования. Подготовила  и провела методист Лебедева Л.А. План  проведения Круглого стола  Знакомство педагогов с гостями.  Игра «Моё имя и Я». Участники Круглого стола встают или садятся в […]

Как вырастить ребенка счастливым человеком?

12 простых правил Сделать ребенка счастливым гораздо легче, чем взрослого: детское ощущение радости жизни не зависит ни от материальных, ни от других внешних условий. Чтобы ребенок взрослел с чувством внутренней гармонии, нужно придерживаться некоторых правил. Говорите детям о своей любви каждый день Они должны чувствовать себя важными, желанными в вашей жизни. «Я рад, что ты […]

Памятка для педагогов «Счастливый педагог — здоровый педагог»

Людей, которые уверенно идут по жизни, объединяет особый взгляд на мир. Они счастливы не столько потому, что им, не переставая, улыбается фортуна, а потому, что они выработали привычки, которые позволяют им оставаться на коне и легко справляться с трудностями и неудачами. Совершенно не интересуются тем, что думают о них другие.Их позицию прекрасно выразила Коко Шанель: […]

Игры, которые лечат

Тренинг в  рамках работы Консультативного пункта Цель: оказание консультативной и практической помощи родителям, чьи дети не посещают детский сад, по вопросам снятия психоэмоционального напряжения в семье Подготовили и провелипедагог – психолог: Лой В. Ю.муз.рук.: Михалькова Л.В. Май 2019г. Консультация для родителейИгры, которые лечат Болезни – штука неприятная. Особенно детские. Дети очень не любят лечиться, поэтому, […]

Ты мой друг и я твой друг. Развитие коммуникативных способностей детей.

Тренинг в рамках работы Консультативного пункта Цель: Оказание консультативной и практической помощи родителям, чьи дети не посещают дошкольное учреждение в вопросах развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Подготовила и провелаВоспитатель Евмушкова И.В. Консультация для родителей «Развиваем коммуникативные способности ребенка: 6 советов для родителей». Специалисты и родители все чаще замечают, что многие дети дошкольного возраста, замыкаясь […]

Использование технологии LEGO-конструктора при изучении английского языка с детьми дошкольного возраста

LEGO в переводе с датского языка означает «умная игра». А игра – важнейший спутник детства. Значит, LEGO позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Именно поэтому, LEGO-конструирование создаёт благоприятные условия для развития познавательной и речевой сферы детей (диалогической и монологической речи), расширения словарного запаса; тренировки мелкой моторики рук. Цель изучения английского языка в дошкольном учреждении: […]

«Закрепление результатов работы логопеда в домашних условиях»

Памятка для родителей Время занятий (15 — 20 мин) должно быть закреплено в режиме дня. Постоянное время занятий дисциплинирует ребенка, помогает усвоению учебного материала. Необходимо определить, кто именно из взрослого окружения ребенка будет с ним заниматься по заданиям логопеда; необходимо выработать единые требования, которые будут предъявляться к ребенку. При получении задания внимательно ознакомьтесь с его […]

Ребенок — билингв. Хорошо это или плохо?

«Билингвизм — это владение двумя языками и попеременное их использование в зависимости от условий речевого общения» У. Вайнраха Известно, что билингвизм охватывает почти половину детей на нашей планете. Считается, что двуязычие положительно сказывается на развитии памяти, умении понимать, анализировать и обсуждать явления языка, сообразительности, быстроте реакции, математических навыках и логике. Полноценно развивающиеся билингвы, как правило, […]

Советы родителям не говорящих детей

Больше говорите с ребенком, озвучивая все действия (кормление, одевание, купание), комментируя окружающее, не боясь повторения одних и тех же слов, произносите их четко, терпеливо, доброжелательно. Развивайте понимание речи, используя простые конструкции типа: Дай ручку. Где ножка? Опирайтесь на то, что ребенку доступно. Неоднократно повторяйте уже усвоенное. Используйте в речи наряду с полными словами их упрощенные […]