Игры, которые лечат

Тренинг в  рамках работы Консультативного пункта Цель: оказание консультативной и практической помощи родителям, чьи дети не посещают детский сад, по вопросам снятия психоэмоционального напряжения в семье Подготовили и провелипедагог – психолог: Лой В. Ю.муз.рук.: Михалькова Л.В. Май 2019г. Консультация для родителейИгры, которые лечат Болезни – штука неприятная. Особенно детские. Дети очень не любят лечиться, поэтому, […]

Ты мой друг и я твой друг. Развитие коммуникативных способностей детей.

Тренинг в рамках работы Консультативного пункта Цель: Оказание консультативной и практической помощи родителям, чьи дети не посещают дошкольное учреждение в вопросах развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Подготовила и провелаВоспитатель Евмушкова И.В. Консультация для родителей «Развиваем коммуникативные способности ребенка: 6 советов для родителей». Специалисты и родители все чаще замечают, что многие дети дошкольного возраста, замыкаясь […]

Кружок Лего мастер

Подготовили воспитатели:Ларюшина Т. А.Аристова Н. А. Так как сегодня обществу необходимы социально-активные, самостоятельные и технически развитые люди, способные к саморазвитию,  в 2018 — 2019 учебном году в нашей дошкольной организации  в рамках экспериментальной площадки «Развитие одаренности детей дошкольного возраста средствами легоконструирования»,  организован детский кружок  «Лего — мастер» с целью развития у дошкольников детского технического творчества, […]

Консультация для родителей «Лего для дошкольников»

Подготовили воспитатели:Ларюшина Т. А.Аристова Н. А. Самая известная в мире игрушка, мечта многих маленьких мальчиков и девочек — конструктор LEGO появилась в Дании, королевстве детских сказок, на родине Ганса-Христиана Андерсена. LEGO – самый узнаваемый бренд в мире игрушек, был создан в 1932-м году Оле Кирком Кристиансеном столяром из небольшого городка Билунд в Дании. Название компания получила в 1934-м году […]

Развитие речи детей младшего дошкольного возраста

Подготовила: воспитатель я/с №9 г. Костаная Игубаева Алтын Талгатовна Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в максимально сензитивный период развития. Речь детей 2-3 […]

Развитие мелкой моторики как важный фактор в жизни ребенка

Подготовила: воспитатель я/с №9 г. Костаная Макатова Валентина Владимировна Родители всегда задаются вопросом, как правильно и полноценно спланировать образовательную и воспитательную деятельность детей, чтобы развитие ребенка было гармоничным и соответствовало его возрасту и способностям. Для того, чтобы ребёнок рос, одним из главных условий является усидчивость, умение слушать, понимать задачу и решать ее.  Для этого требуется […]

Использование технологии LEGO-конструктора при изучении английского языка с детьми дошкольного возраста

LEGO в переводе с датского языка означает «умная игра». А игра – важнейший спутник детства. Значит, LEGO позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Именно поэтому, LEGO-конструирование создаёт благоприятные условия для развития познавательной и речевой сферы детей (диалогической и монологической речи), расширения словарного запаса; тренировки мелкой моторики рук. Цель изучения английского языка в дошкольном учреждении: […]

«Закрепление результатов работы логопеда в домашних условиях»

Памятка для родителей Время занятий (15 — 20 мин) должно быть закреплено в режиме дня. Постоянное время занятий дисциплинирует ребенка, помогает усвоению учебного материала. Необходимо определить, кто именно из взрослого окружения ребенка будет с ним заниматься по заданиям логопеда; необходимо выработать единые требования, которые будут предъявляться к ребенку. При получении задания внимательно ознакомьтесь с его […]

Ребенок — билингв. Хорошо это или плохо?

«Билингвизм — это владение двумя языками и попеременное их использование в зависимости от условий речевого общения» У. Вайнраха Известно, что билингвизм охватывает почти половину детей на нашей планете. Считается, что двуязычие положительно сказывается на развитии памяти, умении понимать, анализировать и обсуждать явления языка, сообразительности, быстроте реакции, математических навыках и логике. Полноценно развивающиеся билингвы, как правило, […]